姚瑤看張帆的目光突然變得柔和起來(lái)。
為什么？因?yàn)樵谒磥?lái)，張帆是一個(gè)愿意為學(xué)生們而奔波的老師，是一個(gè)好老師。
這讓她對(duì)張帆的看法大為改觀。
“張老師，你說(shuō)，要不要我找一下其他的老師，讓他們也加入進(jìn)來(lái)？”姚瑤突發(fā)奇想地道。
“咳咳咳！”張帆有些目瞪口呆，連續(xù)咳嗽了幾聲，看不出來(lái)，這姚老師，比自己還不靠譜啊。
“這個(gè)，也不是不行，但是就是不知道其他老師會(huì)不會(huì)接受。”張帆當(dāng)然也不好拒絕，不過(guò)，他卻是覺(jué)得，有些不靠譜。
雖然高三八班的老師普遍都比較年輕，但是也要看跟誰(shuí)比啊，年紀(jì)差距大了，難免會(huì)有代溝啊。
不過(guò)，他也不好打擊姚瑤老師的積極性。
“不管怎么樣，我覺(jué)得，試一試也好。”姚瑤老師一臉認(rèn)真地道。
“這”張帆有些風(fēng)中凌亂，看不出來(lái)，這姚老師，教學(xué)理念很open的嘛，話說(shuō)回來(lái)，如果她真的能成功的話，倒是真的未必不能起到一些作用。
“好吧。”張帆最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
姚瑤老師卻是很認(rèn)真地道：“張老師，謝謝你能為學(xué)生們做這么多。”
“哈，不用，不用，我也是他們的老師嘛，應(yīng)該的，應(yīng)該的。”張帆打了個(gè)哈哈道。
人有時(shí)候就是這樣，可能會(huì)因?yàn)橐患∈露苯雍酶卸冉档偷搅泓c(diǎn)，但是同樣的也可能因?yàn)橐患∈拢酶卸却笤觥?br/>
說(shuō)起來(lái)，張帆這個(gè)冒牌老師遇到的最大的問(wèn)題不是在于學(xué)生，起碼現(xiàn)在不是，而是在于學(xué)校。
確切地說(shuō)是在于敬誠(chéng)高中的高三年段的語(yǔ)文組。
因?yàn)樗胖溃瓉?lái)老師教學(xué)不是隨便教的，每一周都需要向語(yǔ)文組提交一份教案，以及本周的教學(xué)大綱！
要說(shuō)，這對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，是基本功來(lái)著，但是關(guān)鍵是張帆根本不是真?老師，懂個(gè)鬼的這個(gè)啊。
好在，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，所以教案和提綱也沒(méi)有那么復(fù)雜。
抄一抄，敷衍一下就是了！過(guò)關(guān)應(yīng)該不難，畢竟，高三八班的情況就放在那里，想來(lái)，年段這邊也不會(huì)太計(jì)較。