憑著那些零食，倒是收了好幾個忠心的小弟，以前沒少一起欺負她。而馬文杰口中所說的農(nóng)民，是兩個從鄉(xiāng)下來讀書的同學，他們沒有城鎮(zhèn)戶口，但是家里有果地，條件并不差，學習成績也很好。但是現(xiàn)在農(nóng)村戶口和城鎮(zhèn)戶口間就像是被劃了一道鴻溝，不管家里情況到底如何，很多時候都會被看不起。每次被嘲笑時，那兩個同學也只是低頭窩在自己的座位上不做聲?！氨翘橄x！蘇渺家的小菜和豬雜你吃過啦？”王鑫叫著馬文杰的花名問。馬文杰瞬間炸毛了：“你！你才是鼻涕蟲！什么亂七八糟的東西我才不吃，我奶奶說豬下水都是窮人吃的！”“哦~那就是沒吃過咯！也是，聽說炒豬雜要兩塊錢一斤呢，你家即使買也是給你兩個弟弟吃，才舍不得給你。”蘇渺扯了扯王鑫的袖子示意他別說了，畢竟他的刀子捅得太精準了，而這些小孩子的言論，她現(xiàn)在是不怎么想理會的。馬文杰從位置上蹦起來喊：“你知道個屁！像她家這樣沒正經(jīng)工作的叫做流氓，小攤販按以前的說法都是下九流?！碧K渺皺了眉頭，說她可以，說到她爸爸就不行?！榜R文杰同學，工作沒有高低貴賤，只有分工不同。我爸爸可以擺攤那是得到國家允許的，什么下九流，新中國都成立幾十年了你的腦子怎么還停留在清朝。無論是單位職工、農(nóng)民、亦或是攤販，都是憑自己的雙手勞動，獲取辛勤的果實，勞動最光榮，怎么到你嘴里就變得這么不恥？”此話一出，同學們都為蘇渺鼓起掌來，連那兩個農(nóng)村戶口的同學腰板也直了不少。李圓圓邊鼓掌邊說：“要說單位職工還真沒有什么好稀奇的，我們班里大部分家里都是。蘇渺家里能做吃食，江旺江喜家里能種果子，這才叫做特別，要是沒有人從事這些工作，那我們上哪去吃好吃的？”馬文杰還想再反駁些什么，可是被班主任的到來打斷了。班主任在門口向教室里的學生說：“哪位同學已經(jīng)吃好早餐了？和老師一起去搬新課本吧?！薄拔胰?！我去！”“我也去！我喜歡搬書！”……這樣的事王鑫永遠是最積極的，每次都少不了他，同時一起去的還有幾個坐在后排的男生。新課本搬回來后，按照類目依次排放在第一排同學的課桌上。老師點到名字的同學上去，從左邊每一疊拿一本，這樣就不會拿重復了。蘇渺摸著嶄新的課本，心里也是有些小激動，而其他的女生開始嘰嘰喳喳的討論要給課本包上什么顏色的書皮了。書本發(fā)完后，上課的鈴聲正好響起，班主任讓大家收好課本就退出去了，在門口碰上正要來上課的語文老師，微笑著寒暄了兩句。小學語文的基本目標是培養(yǎng)學生們運用語文的實踐能力，使學生能夠運用統(tǒng)一的語言和文字進行交流，并對古今中外優(yōu)秀文化有初步的認知和了解。同時，也要通過對課本的反復閱讀，加深理解能力，強化記憶力，積淀語感。蘇渺看了看目錄，大部分的文章和十幾年后還是一樣，只是有個別進行了增加或刪減。語文老師是一位很有氣質(zhì)的女士，聲音溫婉動聽，特別是念課文時讓人覺得如春風拂面般舒適。